Pianiste et choriste amateur, elle a choisi Ryméa pour ses deux enfants sur la recommandation d’un musicien professionnel de son entourage. Elle apprécie tout l’apport de la pédagogie Willems en particulier pour l’étude du solfège qui fait tant de dégâts quand il est mal enseigné.

 Elle apprécie aussi à Ryméa, le fait que l’équipe soit capable aussi bien d’offrir aux enfants doués une formation de haut niveau, que de s’adresser aussi avec succès aux enfants non-doués, ou porteurs de handicap, avec pour chacun un niveau d’exigence adapté. Administratrice de Ryméa depuis 2009, elle en  été la présidente de 2013 à 2018 et a été réelue à ce poste en 2020.

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Ses recherches d'une école de musique adaptée et ouverte aux jeunes enfants l'ont conduite à inscrire sa fille à Ryméa en 2012. Elle y découvre chaque semaine et avec beaucoup de plaisir la musique, dans les séances d'éveil proposées par l'école.

Les méthodes appliquées par les professeurs l'ont interpellée et intéressée et le souhait d'approfondir sa connaissance de cette pédagogie l'a amenée à faire partie du CA où elle représente, avec quelques autres, les jeunes parents d'initiation.

Choriste amateure, elle découvre la pédagogie Willems en 1995 avec sa belle-fille qui démarre l'initiation. Convaincue par la cohérence des apprentissages dans les domaines de l'écoute et de la production musicale,  elle fait le choix de cette école pour l'éducation musicale pour ses deux enfants. Lorsque l'école ouvre un cours de chant, elle fera partie des élèves adultes. Elle rejoint le conseil d'administration en 2018.

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